Czerwińska, K. i Miler-Zdanowska, K. 2020. Educating teachers of the visually impaired in the context of educational and social changes – a research report. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej. 29 (lis. 2020), 45–73. DOI:https://doi.org/10.14746/ikps.2020.29.03.