Marciniak-Firadza, R. 2018. Kilka uwag o potrzebie badań kompetencji słowotwórczych dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej. 14 (maj 2018), 29–51. DOI:https://doi.org/10.14746/ikps.2016.14.02.