Magierska-Krzysztoń, M. i Olempska-Wysocka, M. 2019. Kompetencje językowe dzieci z głuchotą prelingwalną zaimplantowanych do drugiego roku życia. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej. 21 (sty. 2019), 167–188. DOI:https://doi.org/10.14746/ikps.2018.21.09.