GALANCIAK, S. i in. 2018. Technologie mobilne jako nośnik zmiany – w opinii nauczycieli z czterech krajów europejskich. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej. 23 (grudz. 2018), 203–220. DOI:https://doi.org/10.14746/ikps.2018.23.12.