Marciniak-Firadza, R. (2018). Kilka uwag o potrzebie badań kompetencji słowotwórczych dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, (14), 29–51. https://doi.org/10.14746/ikps.2016.14.02