PLEBAŃSKA, M. . (2018). Stan cyfryzacji polskich szkół na podstawie badania „Polska szkoła w dobie cyfryzacji. Diagnoza 2017” w kontekście potrzeby wdrożenia nauczania w modelu STEAM. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, (23), 53–70. https://doi.org/10.14746/ikps.2018.23.03