Bidziński, K. (2016). Szkoła ogólnodostępna jako środowisko odkrywania podstaw własnej tożsamości przez uczniów z niepełnosprawnością w młodszym wieku szkolnym. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, (12), 31–59. https://doi.org/10.14746/ikps.2016.12.02