Magierska-Krzysztoń, M. (2018). Słuchowo-językowe funkcjonowanie dzieci bilateralnie zaimplantowanych wszczepem ślimakowym w trybie sekwencyjnym, doniesienie wstępne. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, (18), 109–123. https://doi.org/10.14746/ikps.2017.18.07