Szurek, M. (2018). Szczegółowa diagnoza logopedyczna dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym jako podstawa skutecznej terapii. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, (18), 161–180. https://doi.org/10.14746/ikps.2017.18.10