Mazurek, K., & Winzer, M. (2015). Emancypacja poprzez edukację a perspektywa Konwencji o Prawach Osób Niepełnosprawnych. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, (10), 201–213. https://doi.org/10.14746/ikps.2015.10.11