ZAMOJSKA, Eva. „Klatka bez drzwi i bez klucza”. Analiza aspektów poznawczych i etycznych wybranych przedstawień artystycznych niepełnosprawności i osób z niepełnosprawnościami. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, [S. l.], n. 16, p. 143–162, 2018. DOI: 10.14746/ikps.2017.16.09. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ikps/article/view/13695. Acesso em: 21 grudz. 2024.