RAMIK-MAŻEWSKA, Irena. Edukacja nie na próżno. Rzecz o (nie)świadomej tożsamości osób niepełnosprawnych intelektualnie. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, [S. l.], n. 9, p. 99–118, 2015. DOI: 10.14746/ikps.2015.9.05. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ikps/article/view/9930. Acesso em: 19 paź. 2024.