KUCHARCZYK, I.; DŁUŻNIEWSKA, A. Mechanizmy motywacji a wybór strategii uczenia się uczniów szkół gimnazjalnych z i bez specyficznych trudności w uczeniu się. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, [S. l.], n. 15, p. 93–109, 2018. DOI: 10.14746/ikps.2016.15.06. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ikps/article/view/12977. Acesso em: 4 luty. 2023.