NOVOTNÁ, Jarmila. Nietypowość romskiego ucznia i jego możliwości rozwoju kreatywności. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, [S. l.], n. 2, p. 169–187, 2013. DOI: 10.14746/ikps.2013.2.09. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ikps/article/view/1515. Acesso em: 25 kwi. 2024.