PARYS, Katarzyna. Zjawisko pozoru w systemie kształcenia uczniów niepełnosprawnych – próba identyfikacji i propozycje rozwiązań. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, [S. l.], n. 4, p. 29–55, 2014. DOI: 10.14746/ikps.2014.4.02. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ikps/article/view/1540. Acesso em: 2 maj. 2024.