PRZYBYSZEWSKA, Dominika. Rodzice uczniów kształcących się w klasach integracyjnych – ich motywy i oczekiwania. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, [S. l.], n. 6, p. 49–68, 2014. DOI: 10.14746/ikps.2014.6.03. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ikps/article/view/1570. Acesso em: 20 kwi. 2024.