SMOTER, Katarzyna. Portal społecznościowy Facebook jako narzędzie realizacji celów edukacji antydyskryminacyjnej. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, [S. l.], n. 7, p. 41–55, 2014. DOI: 10.14746/ikps.2014.7.03. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ikps/article/view/1588. Acesso em: 26 kwi. 2024.