PLEBAŃSKA, M. . Stan cyfryzacji polskich szkół na podstawie badania „Polska szkoła w dobie cyfryzacji. Diagnoza 2017” w kontekście potrzeby wdrożenia nauczania w modelu STEAM. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, [S. l.], n. 23, p. 53–70, 2018. DOI: 10.14746/ikps.2018.23.03. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ikps/article/view/21336. Acesso em: 26 sty. 2023.