DROZDOWICZ, Anna. Relacje z rówieśnikami i ich znaczenie dla młodzieży z umiarkowanym i znacznym stopniem niepełnosprawności intelektualnej w edukacji specjalnej – w świetle badań własnych. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, [S. l.], n. 11, p. 35–54, 2015. DOI: 10.14746/ikps.2015.11.02. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ikps/article/view/9928. Acesso em: 27 kwi. 2024.