BIDZIŃSKI, Karol. Szkoła ogólnodostępna jako środowisko odkrywania podstaw własnej tożsamości przez uczniów z niepełnosprawnością w młodszym wieku szkolnym. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, [S. l.], n. 12, p. 31–59, 2016. DOI: 10.14746/ikps.2016.12.02. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ikps/article/view/9961. Acesso em: 25 kwi. 2024.