CYTOWSKA, Beata. Nauczanie kierowane jako metoda rozwijająca samodzielność oraz autonomię dzieci i młodzieży z głęboką niepełnosprawnością intelektualną. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, [S. l.], n. 12, p. 61–83, 2016. DOI: 10.14746/ikps.2016.12.03. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ikps/article/view/9963. Acesso em: 14 cze. 2024.