Przybyszewska, Dominika. 2014. „Rodzice uczniów kształcących Się W Klasach Integracyjnych – Ich Motywy I Oczekiwania”. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, nr 6 (styczeń):49-68. https://doi.org/10.14746/ikps.2014.6.03.