Borowska-Beszta, Beata. 2019. „Ohyake (公) Czy Watakushi (私) I Puraibashii (プラ イバシー) ? Przestrzenie I Artefakty Systemu Edukacji Specjalnej I Inkluzyjnej W Japonii: Raport Z Wizualnej Mikroetnografii Edukacyjnej”. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, nr 21 (styczeń):31-67. https://doi.org/10.14746/ikps.2018.21.03.