Bidziński, Karol. 2016. „Szkoła ogólnodostępna Jako środowisko Odkrywania Podstaw własnej tożsamości Przez uczniów Z niepełnosprawnością W młodszym Wieku Szkolnym”. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, nr 12 (marzec):31-59. https://doi.org/10.14746/ikps.2016.12.02.