Marciniak-Firadza, R. (2018) „Kilka uwag o potrzebie badań kompetencji słowotwórczych dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim”, Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, (14), s. 29–51. doi: 10.14746/ikps.2016.14.02.