Gacka, E. (2018) „Specyfika komunikacji werbalnej i niewerbalnej dziecka z zespołem Aspergera w kontekście odgrywanej przez nie roli ucznia i kolegi”, Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, (19), s. 147–160. doi: 10.14746/ikps.2017.19.09.