Domagała-Zyśk, E. (2015) „Kompetencje w zakresie języka angielskiego studentów niesłyszących i słabosłyszących w opinii ich lektorów”, Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, (9), s. 27–41. doi: 10.14746/ikps.2015.9.02.