Bidziński, K. (2016) „Szkoła ogólnodostępna jako środowisko odkrywania podstaw własnej tożsamości przez uczniów z niepełnosprawnością w młodszym wieku szkolnym”, Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, (12), s. 31–59. doi: 10.14746/ikps.2016.12.02.