Mazurek, K. i Winzer, M. (2015) „Emancypacja poprzez edukację a perspektywa Konwencji o Prawach Osób Niepełnosprawnych”, Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, (10), s. 201–213. doi: 10.14746/ikps.2015.10.11.