Olempska-Wysocka, Magdalena. “Poziom Sytuacyjnej wrażliwości Edukacyjnej uczniów Z Uszkodzonym słuchem W Momencie Startu Edukacyjnego”. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, no. 20, Oct. 2018, pp. 295-09, doi:10.14746/ikps.2018.20.15.