Olempska-Wysocka, Magdalena. „Poziom Sytuacyjnej wrażliwości Edukacyjnej uczniów Z Uszkodzonym słuchem W Momencie Startu Edukacyjnego”. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, nr 20, październik 2018, s. 295-09, doi:10.14746/ikps.2018.20.15.