Twardowski, A. „Rola rówieśniczego Tutoringu W Rozwijaniu umiejętności Komunikacyjnych Dzieci Przedszkolnych Z niepełnosprawnościami”. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, nr 15, czerwiec 2018, s. 43-64, doi:10.14746/ikps.2016.15.03.