Twardowski, Andrzej. „Możliwości Wykorzystania rówieśniczego Tutoringu W Edukacji Dzieci Z niepełnosprawnością Intelektualną”. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, nr 5, styczeń 2014, s. 17-39, doi:10.14746/ikps.2014.5.02.