Borowska-Beszta, B. „Ohyake (公) Czy Watakushi (私) I Puraibashii (プラ イバシー) ? Przestrzenie I Artefakty Systemu Edukacji Specjalnej I Inkluzyjnej W Japonii: Raport Z Wizualnej Mikroetnografii Edukacyjnej”. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, nr 21, styczeń 2019, s. 31-67, doi:10.14746/ikps.2018.21.03.