ZAJĄC, EWELINA. „Communication and Functioning of Pupils With Autism in Public School Three Case Studies”. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, no. 24 (marzec 15, 2019): 139–153. Udostępniono grudzień 21, 2024. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ikps/article/view/21179.