Jabłoński, Maciej. „Apparent Activities in Special Education. A Critical Analysis of Core Curriculum”. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, no. 26 (grudzień 15, 2019): 103–124. Dostęp styczeń 4, 2026. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ikps/article/view/22624.