Bar, Nava. „The Work Process for the Promotion of Students With Special Needs Integrated in the Kindergartens of Regular Education: The Case of Israel”. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, no. 17 (wrzesień 9, 2018): 271–286. Udostępniono kwiecień 19, 2024. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ikps/article/view/14302.