Kaźmierczak, Monika. „Strategie Komunikacyjne Minimalnie Werbalnych Dzieci rozpoczynających Edukację Przedszkolną”. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, no. 33 (czerwiec 15, 2021): 49-64. Udostępniono czerwiec 28, 2022. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ikps/article/view/32018.