Borowska-Beszta B. Ohyake (公) czy watakushi (私) i puraibashii (プラ イバシー) ? Przestrzenie i artefakty systemu edukacji specjalnej i inkluzyjnej w Japonii: Raport z wizualnej mikroetnografii edukacyjnej. ikps [Internet]. 7 styczeń 2019 [cytowane 22 listopad 2024];(21):31-67. Dostępne na: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ikps/article/view/16233