MARCINIAK-FIRADZA R. Jak dzieci/młodzież z głębszą niepełnosprawnością intelektualną kodują formacje słowotwórcze (na przykładzie kategorii nazw narzędzi). ikps [Internet]. 15 wrzesień 2018 [cytowane 21 grudzień 2024];(22):219-38. Dostępne na: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ikps/article/view/21223