HERYNG, Justyna; OBRĘBSKA, Monika. Czy dwujęzyczność sprzyja kreatywności? Doniesienie z badań. Investigationes Linguisticae, [S. l.], v. 42, p. 1–11, 2019. DOI: 10.14746/il.2018.42.1. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/il/article/view/21896. Acesso em: 2 maj. 2024.