Kaźmierczak, M. i Boroń, A. 2013. Pedagogika potoczności jako podstawa alternatywnej teorii nauczania o Holokauście. Kultura-Społeczeństwo-Edukacja. 3, 1 (cze. 2013), 89–114. DOI:https://doi.org/10.14746/kse.2013.3.1.04.