Nowicka-Franczak, M. 2019. Postfoucaultowska analiza dyskursu o edukacji. Uwagi warsztatowe. Kultura-Społeczeństwo-Edukacja. 12, 2 (luty 2019), 197–223. DOI:https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.10.