Zbróg, Z. 2019. Teoria reprezentacji społecznych w interdyscyplinarnych badaniach nad dyskursem edukacyjnym – potencjał zbiorowego pisania biografii. Kultura-Społeczeństwo-Edukacja. 12, 2 (luty 2019), 225–243. DOI:https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.11.