Skowrońska-Pućka, A. 2019. Edukacyjny potencjał krytycznych wydarzeń życiowych w perspektywie biograficznego uczenia się1. Kultura-Społeczeństwo-Edukacja. 15, 1 (cze. 2019), 83–94. DOI:https://doi.org/10.14746/kse.2019.15.6.