Klon, W. i in. 2025. Studenci i studentki wobec feminatywów. Analiza poziomu akceptacji żeńskich nazw zawodów i stanowisk. Kultura-Społeczeństwo-Edukacja. 28, 2 (grudz. 2025), 211–225. DOI:https://doi.org/10.14746/kse.2025.28.2.12.