Piotrowski, M. 2025. Automatyczne tłumaczenie treści historycznych jako metoda przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu na przykładzie wybranej aplikacji edukacyjnej. Kultura-Społeczeństwo-Edukacja. 27, 1 (grudz. 2025), 187–195. DOI:https://doi.org/10.14746/kse.2025.27.1.11.