Wereszczyńska, K. (2025). Zachowania prospołeczne i inteligencja emocjonalna studentek – przyszłych nauczycielek edukacji wczesnoszkolnej. Kultura-Społeczeństwo-Edukacja, 28(2), 169–184. https://doi.org/10.14746/kse.2025.28.2.10