Starego, K. (2019). Dyskurs edukacyjny oraz problem dyskursywnego konstruowania tożsamości i wiedzy z perspektywy krytycznej i krytycznie zorientowanej analizy dyskursu. Kultura-Społeczeństwo-Edukacja, 12(2), 285–311. https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.14