KAŹMIERCZAK, Marek; BOROŃ, Aleksandra. Pedagogika potoczności jako podstawa alternatywnej teorii nauczania o Holokauście. Kultura-Społeczeństwo-Edukacja, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 89–114, 2013. DOI: 10.14746/kse.2013.3.1.04. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/kse/article/view/10924. Acesso em: 22 grudz. 2024.