PIOTROWSKI, Mikołaj. Automatyczne tłumaczenie treści historycznych jako metoda przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu na przykładzie wybranej aplikacji edukacyjnej. Kultura-Społeczeństwo-Edukacja, [S. l.], v. 27, n. 1, p. 187–195, 2025. DOI: 10.14746/kse.2025.27.1.11. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/kse/article/view/45996. Acesso em: 19 sty. 2026.